【来源：央视新闻】

华中科技大学扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深刻领悟教育、科技、人才三位一体的战略意义，不断加强基础研究，提高基础研究人才自主培养的能力质量，以实际行动助力实现高水平科技自立自强。

(资料图片仅供参考)

主题教育开展以来，华中科技大学坚持读原著、学原文、悟原理，分14个主题开展读书班，通过辅导报告、集体研讨、实地研学等多种形式推动党的创新理论入脑入心。

服务科技自立自强是高水平研究型大学的重要使命之一，华中科技大学聚焦健全科技评价体系和激励机制，完善基础研究支持体系，为创新人才脱颖而出营造良好的创新生态，开展重点调研。

华中科技大学科学技术发展院院长 廖小飞：从事基础研究的老师经常面临着短周期评价、长周期支持相对缺乏的困难，要追求论文发表的数量等等。这样的一个追求肯定是解决不了我们“卡脖子”问题的。必须深化基础研究体制机制的改革，发挥好制度政策的价值驱动和战略牵引作用。

通过调研，华中科技大学对学校基础研究支持计划做了进一步调整和完善，首批拿出5000万元在校内打造基础研究“特区”，取消年度指标考核，改为对研究态势的跟踪评估，探索长周期稳定支持模式。

华中科技大学光学与电子信息学院教授 李培宁：我们规划下一阶段研究项目可以尽量选择一些比较有挑战性的、更加前沿的项目，能够把精力主要聚焦到具体的科研任务上。

发挥高水平研究型大学基础研究人才自主培养的主力军作用，华中科技大学还从集成电路学院等遴选出43个交叉前沿实验室，让学生在本科阶段就能提前进入，培养基础研究后备力量。

以调查研究为抓手，华中科技大学围绕国家战略需求、推动学校事业发展，已系统梳理了162项调研计划，形成29项问题整改清单和72条整改措施。

华中科技大学党委书记 李元元：围绕加快推进基础研究和关键核心技术攻关，下一步我们将着力推进基础研究支持计划、交叉研究支持计划、重大科技创新支持计划，以服务“国之所需”为战略目标，勇担服务高水平科技自立自强的时代使命。

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